足球征文比赛总结
足球征文比赛总结【1】
一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局局和太平镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念 “以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!
一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛
校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：
一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。
另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。
如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。
二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动
学校开通了足球QQ空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。
三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果
学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们对五人制足球的理解。
四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。
通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的`是孩子们都享受到了足球的快乐。
期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。
总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，下学期我们将争取小足球实验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好!
足球征文比赛总结【2】
开学至今，学校各年级各班在积极参与创建校园足球文化活动中，开展了丰富多彩的活动，继“金塔杯”校园足球大联赛、足球小报、足球绘画、足球标志设计后，三至五年级又组织学生开展了足球征文比赛，以进一步推进校园足球文化的创建。学生的征文处处显示了足球的生机，足球的力量，足球的魅力，足球的精神。
足球不仅带给学生的是运动健体，同时还带给学生很多思考：团结协作、友情、机智灵敏、自信心、自制力等等。相信随着我校足球文化的深入开展，我们的学生定会有更惊喜的变化。
评比结果：
三年级
一等奖：纪耀文 三1 黄忆婷 三2 费子杨 三5
二等奖：杨亦辰 三2 朱思汶 三2 杨珺茹 三2 杨芮琪 三3 苟宗贝 三5 王 希 三5
三等奖：黄安欣 三1 余建飛 三1 张 瑶 三1 张慧怡 三1 黄雨晴 三3 张茹芯 三3
储诚捷 三3 高桂竹 三4 胡佳怡 三3 胡昕浩 三3 沈怡婷 三4 谭义昊 三5
王志超 三1 胡毓芯 三1 费丽旸 三1 汪 津 三1
四年级
一等奖：蒋 敏 四4 王心瑶 四4 谢雪丽 四5 周景文 四5
二等奖：张 慧 四4 程 涵 四4 尹 硕 四4 姚德兴 四4 沈赟婕 四2 孙凯 四2
姚孝燚 四2 刘广玉 四5 韦佳佳 四6
三等奖：杨怡文 四1 张明禹 四1 崔智馨 四1 詹青霞 四1 余建颖 四2 周从磊 四2
杨 玉 四5 盛佳怡 四5 胡佳颖 四5 马一鸣 四6 唐海佳 四6 谭高鑫 四6
鲁诚铖 四6 冯新凌 四6 孙诗琦 四6
五年级
一等奖：胡乐心 五2 朱佳妮 五3 车思龙 五5 毛依婷 五6 苟洪烛 五6
二等奖：周费圆 五1 许慧欣 五1 张 蕾 五2 寿智豪 五2 费 越 五2 周琳艳 五3
黄 晨 五3 王 凤 五5 黎敏霞 五5 方怀忆 五6 陈天宇 五6
三等奖：孙佳雯 五1 邵天宇 五2 张 奕 五2 傅星宇 五4 张雅云 五4 黎 艳 五4
宋沪皖 五5 丁晨洁 五5 梅 巧 五5 王耀男 五5 顾子健 五5 张晨怡 五5
